Bài viết là một số kinh nghiệm được đúc kết qua việc phân tích tổng hợp tài liệu nước ngoài và kinh nghiệm thực tế tham gia giảng dạy. Hiệu quả áp dụng chúng vào thực tiễn phụ thuộc rất nhiều vào sự đổi mới tư duy, không chỉ của các nhà làm công tác giáo dục đào tạo, mà còn của cả cộng đồng thông tin-thư viện Việt Nam và của toàn xã hội trên cơ sở nhận thức đúng đắn bản chất của xã hội thông tin và sự chuyển tiêp sang xã hội tri thức, cũng như sự xuất hiện của hình thái giáo dục đào tạo mới.