|
Nâng cao hiệu quả dạy học và biên soạn tài liệu giảng dạy phù hợp với trình độ của sinh viên luôn là điều trăn trở của những nhà quản lí giáo dục và giáo viên, giảng viên. Vậy, để xây dựng được tài liệu, điều quan trọng là xác định được những năng lực mà sinh viên còn hạn chế và các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực đó, từ đó, đề xuất ra những giải pháp để khắc phục. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích khảo sát tính hiệu quả của phương pháp nghe chép chỉnh tả đối với việc cải thiện năng lực nghe tiếng Pháp của sinh viên năm thứnhất khoa Pháp - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Tác giả tiến hành áp dụng bài tập nghe chép chính tả vào quá trình thực hành nghe của sinh viên, sau đó thu thập kết quả điều tra thông qua bảng khảo sát với 23 sinh viên năm thứ nhất được phân công làm giáo viên chủ nhiệm. Kết quả cho thấy, tất cả các sinh viên đều có sự cải thiện rõ rệt trong kỹ năng nghe hiểu nói riêng và khả năng sử dụng tiếng Pháp nói chung.
|