Hiện nay, kiểm tra đánh giá trong các trường phổ thông nói chung đang được nhiều tổ chức trong ngành giáo dục quan tâm nghiên cứu. Thế giới đã có kết luận khoa học về thể chế quản lý giáo dục bằng điểm số: ''điểm số’’ đạt được theo lối cho điểm về mặt khoa học là không có giá trị (thước đo thiếu độ tin cậy, chính xác). Chúng ta đã nói rất nhiều về những giá trị ảo trong việc dạy và học hiện nay ở bậc phổ thông. Phụ huynh là một trong những động lực của việc thúc đẩy sự sinh sôi của những giá trị ảo. Thái độ hài lòng, thỏa mãn khi con mình không thua kém bạn bè về điểm số mặc dù nhiều khi đó chưa hẳn là thước đo đánh giá năng lực của học sinh.