Tài khoản Thông tin tài khoản Nâng cấp tài khoản VIP Lịch sử giao dịch Lịch sử download Thay đổi mật khẩu Thoát Lịch sử xem tài liệu   Thông tin quyền truy cập tài liệu   Hướng dẫn   Giới thiệu   Liên hệ - Góp ý   Hỗ trợ   Tỉnh/Thành phố này không có tài liệu nào. Bạn vui lòng chọn Tỉnh/Thành phố khác. Đăng nhập Tài khoản của bạn

Chi tiết tài liệu

 Nghiên cứu về việc sử dụng hình thức dạy học và đánh giá thông qua dự án trong môn tiếng Anh du lịch nhằm xây dựng kĩ năng con người thế kỉ 21 cho sinh viên khoa tiếng Anh sư phạm - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

Nghiên cứu về việc sử dụng hình thức dạy học và đánh giá thông qua dự án trong môn tiếng Anh du lịch nhằm xây dựng kĩ năng con người thế kỉ 21 cho sinh viên khoa tiếng Anh sư phạm - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội

Tác giả: Hoàng, Thị Mỵ

Nhà xuất bản: Đại học Quốc gia Hà Nội

Năm xuất bản: 2022

Loại tài liệu: Conference Paper

Mô tả vật lý: 12 tr.

Nguồn gốc: https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/142565  

Ngôn ngữ: Tiếng Việt

Chủ đề: Học tập thông qua dự án; Tiếng Anh du lịch; Kỹ năng con người thế kỷ 21; Kỹ năng tư duy sáng tạo; Kỹ năng làm việc

 


Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu thực trạng và hiệu quả của hình thức dạy học và đánh giá thông qua dự án (PBL) trong môn Tiếng Anh du lịch trong việc giúp sinh viên xây dựng và phát triển kỹ năng con người thế kỷ 21. Có 02 giảng viên tổ ESP và 45 sinh viên năm ba Ngành Ngôn ngữ định hướng quản trị học và sinh viên bằng kép khoa SPTA tham gia nghiên cứu. Những người tham gia được khảo sát thông qua bảng câu hỏi điều tra và phỏng vấn sâu. Kết quả nghiên cứu cho thấy PBL đang được nhiều giáo viên tổ ESP Khoa Sư phạm tiếng Anh sử dụng để dạy môn Tiếng Anh du lịch với mô hình chung khá giống nhau. Nghiên cứu cũng cho thấy có sự tương đồng khá lớn trong đánh giá của giáo viên và sinh viên về những hiệu quả mà PBL mang lại trong việc giúp sinh viên xây dựng và phát triển nhóm kỹ năng tư duy sáng tạo và nhóm kỹ năng làm việc. Về những thách thức gặp phải trong quá trình thực hiện, với giáo viên khó khăn chủ yếu đến từ việc thiếu kinh nghiệm, trải nghiệm du lịch và sự thiếu chủ động của sinh viên. Trong khi đó, khó khăn sinh viên thường xuyên gặp phải chủ yếu do hạn chế về kiến thức nền về marketing và thiếu kinh nghiệm du lịch. Việc thực hiện đồng bộ dự án với hướng dẫn cụ thể và tiêu chí chấm thống nhất, chia dự án thành các giai đoạn để hoàn thành cũng như khuyến khích sinh viên có những trải nghiệm về du lịch là giải pháp được cả giáo viên và sinh viên đồng thuận.

Tài liệu liên quan

Về đầu trang


Powered by eMicLib

Mục lục Số/ký hiệu: Nhan đề: Tác giả: Chủ đề: Chủ đề: Mô tả: Nhà xuất bản: Tác giả phụ: Năm xuất bản: Ngày hiệu lực: Loại tài liệu: Mô tả vật lý: Định danh: Nguồn gốc: Ngôn ngữ: Liên kết: Diện bao quát: Bản quyền: Thẻ: Từ khóa: Đọc tại Đọc trực tuyến Sách điện tử Media Tranh ảnh Âm thanh Ứng dụng Khác Tập tin Thông tin chi tiết tài liệu - Mạng thư viện số Thư viện số, thu vien so, thư viện điện tử, thu vien dien tu, tài liệu điện tử, tai lieu dien tu, digital library, book online, library online. Xem chi tiết tài liệu

Sách hay - Mạng thư viện số

Sách nói- Mạng thư viện số

Tài liệu phim - Mạng thư viện số

Tài liệu ảnh - Mạng thư viện số

Tài liệu điện tử - Mạng thư viện số
Thư viện điện tử - Mạng thư viện số
Tài liệu hạn chế Khoảng cách từ bạn