Đề tài được thực hiện nhằm khảo sát những ảnh hưởng của ca từ RAP- thể loại đang chiếm thế thượng phong trong xu hướng âm nhạc, tới khả năng phát triển tiếng Việt của học sinh, qua đó đề xuất giải pháp đổi mới việc dạy học nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho người học. Để thực hiện mục tiêu trên, đề tài sử dụng 4 nhóm phương pháp: nghiên cứu lí luận; nghiên cứu liên ngành; tổng hợp và phân tích; điều tra, khảo sát. Trong đó, đề tài đã lí giải được một số thuật ngữ liên quan, tìm ra sự tương đồng giữa RAP và thơ. Về mặt thực tiễn, số liệu khảo sát khẳng định sự xâm nhập của thể loại RAP vào cuộc sống học sinh THPT. Bên cạnh đó, đa số giáo viên rất thường xuyên sử dụng các phương pháp phát triển năng lực trong dạy học, tạo tiền đề tốt để áp dụng giải pháp đề ra. Điều đó cho thấy được tiềm năng của RAP trong việc ứng dụng vào hoạt động giảng dạy, nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ của học sinh.