|
Nghị quyết 29 đã cho ta thấy điểm mạnh, hạn chế của quản lý giáo dục, từ đó đưa ra mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp để tăng chất lượng giáo dục trở nên tiên tiến trong khu vực. Việc đẩy mạnh phân cấp, nâng cao trách nhiệm, tạo động lực 8 và tính chủ động, sáng tạo của các cơ sở giáo dục, đào tạo cũng nằm trong những nhiệm vụ giải pháp đó. Dù nó chỉ là một phần trong công cuộc thay đổi nhưng qua tìm hiểu, chức năng của nó lại vô cùng quan trọng, góp phần vào những thành tựu to lớn sau 7 năm thực hiện nghị quyết.
|