Nếu chúng ta vẫn đào tạo theo kiểu cũ thì học sinh, sinh viên cùng học, cùng ra trường “một lò”, với duy nhất một bằng, một trình độ. Để việc dạy và học đạt kết quả thiết thực, người học ra làm việc được ngay, thì một yêu cầu đặt 6 ra là giảng viên phải dạy theo phương pháp mới, không chỉ đơn thuần truyền đạt kiến thức mà phải “thắp lên ngọn lửa cho người học để họ biết sáng tạo”, do vậy không thể tiếp tục duy trì “thầy đọc, trò ghi", học vẹt, “bày cỗ sẵn”. Phương pháp dạy và học mới không chỉ làm cho người học phát triển tư duy độc lập, sáng tạo mà còn giúp người thầy thêm tiến bộ, trưởng thành. Cho nên việc “ Đẩy mạnh phân cấp, nâng cao trách nhiệm, tạo động lực và tính chủ động, sáng tạo của các cơ sở giáo dục, đào tạo” là vô cùng cấp thiết