Đề tài nghiên cứu: “Khả năng vận dụng phương thức soạn lập ngân sách theo kết quả đối với khối Giáo dục Mầm non trên địa bàn Quận 11 – Thành phố Hồ Chí Minh” luận văn đã khái quát được cơ sở lý thuyết liên quan đến đề tài nghiên cứu, đánh giá nhưng điểm đạt được và những mặt hạn chế của việc lập dự toán ngân sách nhà nước lĩnh vực giáo dục của khối giáo dục mầm non thuộc quận giai đoạn 2016- 2020. Bên cạnh đó phân tích nguyên nhân của nhưng hạn chế trong công tác lập ngân sách theo phương pháp truyền thống quận 11 đang áp dụng. Thông qua việc tìm hiểu về lý thuyết lập ngân sách theo kết quả đầu ra, tác giả nhận thấy, đây là một phương thức lập ngân sách hiện đại tạo sự kết nối giữa đầu vào và đầu ra. Đẩy mạnh tính hiệu quả và hiệu lực của nguồn lực tài chính Nhà nước đối với lĩnh vực giáo dục. Đối chiếu với cơ sở lý thuyết lập ngân sách theo kết quả đầu ra, tác giả tập trung phân tích, đánh giá khả năng vận dụng phương thức soạn lập ngân sách theo kết quả đối với khối Giáo dục Mầm non trên địa bàn Quận 11 – Thành phố Hồ Chí Minh. Từ đó đề xuất các kiến nghị đối với thể chế, đối với UBND Quận, đối với các phòng ban chuyên môn quản lý ngân sách và quản lý giáo dục và đối với các trường mầm non để nâng cao hiệu quả dự toán ngân sách nhà nước trên địa Quận 11.