Tại Việt Nam hiện nay, hỗ trợ phục hồi chức năng lao động cho người khuyết tật (NKT) là công việc của nhân viên y tế, được hàm chứa một cách tự nhiên, tự động trong hoạt động phục hồi chức năng nói chung hoặc được chia sẻ một ít bởi nhà giáo dục đặc biệt đối với trẻ em khuyết tật, bởi vì, chỉ hai nhóm xã hội đó đã được đào tạo để làm công việc này. Như vậy, khía cạnh thể chất của NKT dường như đã trở thành yếu tố duy nhất được hỗ trợ phục hồi. Trong khi đó, ở các nước phát triển trên thế giới, hỗ trợ phục hồi chức năng lao động là công việc chung của một nhóm liên ngành y - xã hội vì mục tiêu hồi phục cả ba khía cạnh: thể chất, tâm lý và xã hội. Trong sự phối hợp này, có những mối quan hệ hỗ trợ trực tiếp hoặc gián tiếp đối với NKT. Vì vậy, ở Việt Nam, để hỗ trợ phục hồi chức năng lao động cho NKT dựa vào cộng đồng một cách chuyên nghiệp và hiệu quả, một tiếp cận liên ngành y - xã hội trong đào tạo thực hành là điều cần thiết và bắt buộc.