Về mục đích nghiên cứu, luận văn xem xét mô hình giáo dục trải nghiệm, giao dục di sản đang được thực hành tại Làng Văn hóa – Dân tộc các dân tộc Việt Nam để tìm ra câu trả lời cho một mô hình giáo dục trải nghiệm với di sản đạt được các mục tiêu về giáo dục và phát huy tối đa sức mạnh của di sản văn hoá tộc người. Với nghiên cứu này, ban quản lý Làng Làng Văn hóa – Dân tộc các dân tộc Việt Nam có thể sử dụng làm phương án tham khảo nhằm điều chỉnh, hoàn thiện chương trình giao dục di sản trong thời gian tới.