|
Đổi mới đánh giá từ hướng tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực người hoc. Các trường phổ thông cần phải xác định rõ triết lý hoạt động. Đánh giá nhằm mục tiêu gì, đánh giá như thế nào,...Thay vì tập chung đánh giá kết quả học tập cuối môn học, giáo viên có thể chuyển sang sử dụng các hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ sau mỗi chuyên đề nhằm phản hồi lại cho người học một cách hiệu quả. Chuyển từ chủ yếu đánh giá kiến thức, kỹ năng, thái độ sang đánh giá năng lực, phẩm chất của học sinh. Giúp học sinh phát triển được tư duy phản biện, khả năng hợp tác và sáng tạo.
|